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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Divided into four sections, the book includes activities for students to do before camp, on the way to camp, at camp, and after camp. Activities to do before camp include writing proverbs, tongue twisters, riddles, poems, and stories. Activities to do on the way to camp include singing songs and reading a map. The words to the following songs are provided: De Colores, Guantanamera (Young Girl from Guantanamo), This Land Is Your Land, Diez Elephantes, and The Ants Go Marching. Activities to do at camp include writing in a diary about a favorite place, a best friend, things most liked about camp, things learned about the stars, trees, plants, and insects, best liked tree and animal, the worst and best times at camp, and favorite songs. Activities to do after camp include legends (e.g., Moon God of the Mayas) and patterns for making the Moon God of the Mayas and the Water God, Tlaloc, from construction paper. Most of the activities are provided in English and Spanish. (NQA)
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Standortunabhängige Dienste
und weitere: Educacion al Aire Libre: Libro de Actividades II = Outdoor Education: Student Activity Book II. 1978.
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